校長：王克誠
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※個人學習經歷
國立新竹高級中學(83.08-86.06)。
國立台北教育學院數理教育學系公費(現為國立台北教育大學)(86.08-90.06)。
國立交通大學理學院網路學習組(95.09-97.06)。
苗栗縣99年度主任儲訓合格(99.04)。
國立教育研究院147期校長儲訓結業(105.04)。
※教育行政經歷
苗栗縣通霄鎮啟明國小代理教師(實習)(90.08-91.06)。
苗栗縣通霄鎮烏眉國小導師兼任教務組長、資訊人員(公費分發)(93.08-99.06)。
苗栗縣苑裡鎮客庄國小兼任教務主任 (99.08-102.06)。
苗栗縣苑裡鎮客庄國小兼任總務主任 (102.08-104.06)。
苗栗縣苑裡鎮客庄國小兼任輔導主任 (104.08-105.06)。
苗栗縣苑裡鎮教育會總幹事 (99.08-104.06)。
苗栗縣政府教育處資訊教育中心課程督學(105.07-107.08)。
苗栗縣大湖鄉武榮國小(107.08-迄今)。
※教育教學表現
98年全國理財達人冠軍，獲商業週刊師生封面故事， 新聞連結。
100、102年苗栗縣資訊教育金質獎、102年教育部資訊典範團隊，成果連結。
104年運用App導入教學活動，撰文獲教育部教育雲分享，成果連結。
107年辦理苗縣首次學生Scratch現場創作競賽，成果連結、新聞連結。
107年與教育部合辦行動學習師生共學數位博覽會，成果連結。
※個人教育理念
個人教育理念為「心能力美學」，用自己教育的「心」、專業的「能」、行政的「力」、親師的「美」、身教的「學」，來開展孩子「我有」的潛能，激發孩子「我愛」的熱情，實踐孩子「我要」的態度，引導孩子掌握「在哪」的機會，讓孩子的天賦自由。
(一) 延伸生命感動，用教育的「心」，創造孩子生命的支點：
教育由心出發，延續個人對教育過往的感動及生命的觸動，
創作每一孩子生命的支點，讓孩子活出豐富精采人生。
(二)秉持教育專業，用專業的「能」，創化孩子學習的亮點：
教育講究專業，協進教師共同精進，充實教學專業，
來提升教師專業素養，進而優化孩子的學習，增進學習成效。
(三) 專注行政品質，用行政的「力」，優化教師教學的焦點：
落實行政「團結服務、務實創新」之想法，行政教學共同合作，
聚焦專注於學生的學習需求，提升學校教育品質。
(四) 社區共同合作，用親師的「美」，深化家長參與的力點：
社區、家長共組學校教育夥伴關係，藉由親師合作，學校社區交流，
陪伴孩子學習，同心共好成就孩子的學習。
(五)實踐終身學習，用身教的「學」，激發學生實現的起點：
因應未來知識浪潮，強調終身學習，藉由個人身教的主動學習，
帶動學習風氣，引導孩子成為終身自主學習者。
